按需定制的課程方案 

　　企業(yè)內(nèi)訓(xùn)是針對具體企業(yè)，根據(jù)其自身的行業(yè)特點和管理現(xiàn)狀而設(shè)立的專門性課程，課程內(nèi)容、授課教師、培訓(xùn)形式均依據(jù)企業(yè)的實際培訓(xùn)需求專門設(shè)置，同時配合企業(yè)文化、經(jīng)營戰(zhàn)略開展實施，主要培訓(xùn)對象為企業(yè)中高層管理人員。 

　　在課前將進(jìn)行詳細(xì)的問卷式需求分析及培訓(xùn)相關(guān)的關(guān)鍵人物的訪談，便于制訂切合實際的培訓(xùn)內(nèi)容，盡可能將企業(yè)自身的案例穿插在培訓(xùn)內(nèi)容之中，將管理培訓(xùn)與管理改善有機(jī)結(jié)合。 

 充分優(yōu)選的師資隊伍 

　　孚嘉將充分發(fā)揮多年的培訓(xùn)經(jīng)驗和長期優(yōu)選積累的師資優(yōu)勢，針對企業(yè)所在行業(yè)特征、培訓(xùn)對象的構(gòu)成、培訓(xùn)的內(nèi)容、培訓(xùn)的目的，選擇合適的培訓(xùn)師。

　　孚嘉的培訓(xùn)師大部分為獨家擁有的戰(zhàn)略合作伙伴，擁有多年的實務(wù)工作經(jīng)驗和培訓(xùn)經(jīng)驗，具有很強(qiáng)的企業(yè)理解能力。在培訓(xùn)實施前將與培訓(xùn)師就企業(yè)的特征和個性化需求進(jìn)行充分的溝通，確保培訓(xùn)師充分理解客戶的需要并有針對性調(diào)整課程內(nèi)容的細(xì)節(jié)、把握好課程的側(cè)重點。 

 培訓(xùn)期間的研討與鞏固 

　　在整個培訓(xùn)周期內(nèi)將安排相應(yīng)的企業(yè)內(nèi)部的研討和交流活動，以鞏固學(xué)習(xí)成果、學(xué)以致用來解決企業(yè)的具體問題。孚嘉將協(xié)助企業(yè)組織研討和交流活動，包括主題的選擇、企業(yè)現(xiàn)實問題的發(fā)掘、研討活動的組織、研討過程的點評、后續(xù)行動改善計劃的制定。通過研討活動，搭建內(nèi)部管理溝通平臺、激發(fā)學(xué)員的改善熱情，發(fā)揮每個人的才智，一方面可以解決企業(yè)的具體問題、同時可以發(fā)現(xiàn)更多的優(yōu)秀人才，更重要的是將培訓(xùn)學(xué)員的工作經(jīng)驗、管理體會等隱性知識轉(zhuǎn)化為系統(tǒng)的顯性知識，形成企業(yè)內(nèi)部共享的知識體系，利于企業(yè)建立學(xué)習(xí)型組織。 

靈活的開展方式

　　可以依據(jù)企業(yè)的規(guī)模大小、行業(yè)特性、學(xué)員的數(shù)量，靈活的組織企業(yè)獨家內(nèi)訓(xùn)、企業(yè)聯(lián)合培訓(xùn)課程。企業(yè)與自身的同行業(yè)企業(yè)、客戶企業(yè)、供應(yīng)商企業(yè)等聯(lián)合參加，基于共同需求而定制課程。一方面可以降低培訓(xùn)成本，另一方面可以實現(xiàn)行業(yè)范圍和供應(yīng)鏈體系內(nèi)的知識共享，取長補(bǔ)短、共同提高。